공이 있을 곳으로

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중학교 2학년 때 본 강연

중학교 2학년 때, 아는 분의 추천으로 강연 영상 하나를 보게 되었습니다. 2008년 아주대학교에서 있었던 박경철 님의 강연이었습니다. 두 시간이 채 안 되는 강연이었지만, 지금 돌아보면 제 인생 강연이었다고 말할 수 있습니다.

핵심은 하나였습니다. 박경철 님은 제러미 리프킨의 말을 빌려, 세상의 혁신은 0.1%의 천재와 그 천재를 알아보는 0.9%의 안목 있는 사람이 이끈다고 했습니다. 0.1%가 "이것이 새로운 미래다"라고 말하면 0.9%는 동의하며 함께 뛰어듭니다. 나머지 99%는 처음에는 새로운 기술과 새로운 시대를 의심하고 때로는 조롱하다가, 그 기술이 널리 퍼진 뒤에야 "그래, 이게 맞았구나" 하며 따라갑니다.

강연을 보고 맞는 말이라고 생각하면서도, 참 쉽지 않겠다는 생각이 들었습니다. 나는 천재는 아닌 것 같으니, 0.9%의 안목 있는 사람이 되려면 어떻게 해야 할까. 그 질문을 품고 살아오다 보니 습관이 하나 생겼습니다. 사람들이 "저건 너무 이상하다", "미친 것 같다"라고 말할 때, 혹시 저게 0.1%는 아닐까 하고 한 번 더 바라보는 습관입니다.

02

통일과 지역

고등학생 때: 통일은 우리 세대의 가장 큰 일

고등학생 때 사회 시간에 통일 문제와 관련된 과제를 하다가, 통일이 제 세대의 삶을 크게 바꿀 일이라고 느꼈습니다. 내가 살아가면서 겪을 가장 큰 일, 특히 정치나 역사의 관점에서 이 청년 세대가 겪을 가장 큰 사건이 무엇일까를 생각하면 그것은 통일이라고 봤습니다.

여기서 말하는 통일은 장밋빛 통일, 평화적인 합의를 통한 통일만이 아닙니다. 북한 정권이 무너지고 우리가 그에 대처해야 하는 상황도, 두 국가인 상태에서 교류만 이루어지는 상황도 정치학적으로는 통일의 과정이라고 할 수 있습니다. 이 모든 경우를 포함하면, 통일 문제는 어떤 방향으로든 우리 청년 세대에게 가장 큰 사건임에 틀림없다고 생각했습니다.

그런데 이렇게 중요한데 사람들이 별로 관심이 없었습니다. 특히 청년 세대에서는 관심을 가진 사람을 찾기 어려웠습니다.

어떤 시나리오가 오더라도 "우리는 준비되어 있는가". 그 질문에 답할 수 있느냐가 가장 걱정되었습니다.

그래서 남들이 말하는 성공 코스를 굳이 밟지 않더라도, 통일 문제를 푸는 데 공부를 하고 싶다고 생각했습니다. 그런 일이 닥쳤을 때 조금이라도 준비되어 있어서, 그 과정이 조금이라도 잘 풀리는 데 기여하는 것. 그것이 제 비전입니다. 고등학생 때 경남대학교 극동문제연구소 고교 통일논술대회에서 최우수상을 받았고, 대학에서 정치외교학을 전공하며 북한과 통일을 공부하게 되었습니다.

대학생 때: 지역 문제

대학생 때 관심을 갖게 된 영역이 하나 더 있습니다. 바로 지역 문제입니다. 저는 지방에서 자라고, 지방에 있는 학교를 나오고, 지금도 지방에서 생활하는 지역 주민입니다. 하루가 다르게 환경과 사람이 바뀌고, 주변 사람들이 일자리를 찾아 고향을 떠나 서울로 올라가는 모습을 보면서 지역 소멸을 체감했습니다.

그때는 저출산·고령화 문제가 막 이야기되기 시작할 즈음이었습니다. 저는 인구 문제의 본질이 지역 문제에 있다고 봤습니다. 저출산은 개인의 문제가 아니라 결혼과 출산을 하기 어려운 사회 구조의 흐름입니다. 지방에서 일자리를 구하지 못해 청년들이 떠나는 것은 인구 문제와 바로 이어진 문제라고 판단했습니다.

그렇다면 대학생으로서 내가 당장 무엇을 할 수 있을까. 할 수 있는 것은 많지 않았습니다. 지역 대학에서 공부하고 토론하는 일은 늘 해 왔지만, 실제로 내가 무엇을 할 수 있는지에 대해서는 많이 고민했습니다.

1. 고등학생 때 붙든 질문어떤 시나리오로 통일이 오든 우리는 준비되어 있는가
2. 대학생 때 넓어진 질문청년이 떠나는 지역 문제가 곧 인구 문제가 아닌가

03

율리랜드: 소리로 도시를 디자인하다

그러던 중, 어릴 때부터 알고 지내던 피아니스트 선생님께서 클래식 공연을 같이 기획하고 운영해 보자고 제안하셨습니다. 그 제안으로 클래식 공연단체 율리랜드에 함께해, 지금 기획·행정을 맡고 있습니다. '율'은 음률의 율, '리'는 마을을 뜻하는 리, '랜드'는 땅입니다. 이 땅, 이 지역에서 더 좋은 음악이 들렸으면 좋겠다는 뜻으로 지은 이름입니다. 율리랜드는 2017년에 활동을 시작해 10년 가까이 거의 진주에서만 공연해 왔습니다.

율리랜드 인스타그램 @yully.land ↗

지역에서 문화예술을 누린다는 것

진주처럼 지역에 사는 사람들이 겪는 가장 안타까운 점은, 수준 높은 문화예술을 누리기 힘든 환경에 있다는 것입니다. AI 시대에는 취향이 가장 중요하다고들 하는데, 지역 사람들은 스스로 인식하지도 못한 채 이런 차이를 겪고 있습니다.

그 강연의 질의응답 시간에 "안목 있는 사람이 되려면 어떻게 해야 합니까?"라는 질문이 있었습니다. 답은, 문화예술을 많이 경험해야 한다는 것이었습니다. 어느 전시회에 큰 흰 종이를 찢어 놓은 것 같은 '사랑'이라는 작품이 있었는데, 대부분은 "이게 무슨 사랑이야" 하고 지나갔지만 한 사람은 그 앞에서 펑펑 울었다고 합니다. 어떤 그림으로도 사랑을 표현하지 못해 답답한 마음에 종이를 찢은 작가의 마음이, 그 사람에게는 느껴졌던 것입니다.

저는 문화예술이 주는 통찰이 시대를 뛰어넘는다고 생각합니다. 클래식은 가장 오랜 시간 잊히지 않고 살아남은 것입니다. 가장 빠르게 변하는 시대에, 수백 년 동안 가치를 잃지 않고 사랑받아 온 것이 있다면 지금 더 귀하게 주목할 만합니다. 저희는 중앙일보 콩쿠르 우승자를 초청하는 등 진주 시민들에게 수준 높은 공연을 드리려고 노력했고, 진주의 많은 분들이 저희 공연 덕분에 클래식을 접할 수 있었다고 자부합니다.

시민이 무대에 선다면: 「시민들이 만드는 열린 공연장」

율리랜드의 슬로건은 '소리로 도시를 디자인하다'입니다. 율리랜드의 음악을 들은 누군가가 감동을 받고, 그 영감으로 도시에서 자기 역할과 일을 해 나간다면, 그 사람을 통해 도시는 반드시 바뀔 것입니다. 그중 단 한 사람이라도 변화되어 도시에 좋은 영향을 끼쳤다면, 저희가 품은 생각을 이룬 것이라고 생각합니다.

그렇게 운영하다가 한 가지 생각이 들었습니다. 지금은 전문 연주자가 공연하고 시민이 듣는 구조인데, 시민이 그 무대에 설 수는 없을까. 발표회 수준이 아니라 여러 가지가 잘 갖춰진 공연으로요. 시민이 직접 음악을 하면서 변화되기를, 그리고 무대에 오른 시민 연주자를 보고 "나도 저렇게 할 수 있지 않을까" 하는 영향을 받기를 바랐습니다.

당장 그런 분들을 찾기가 쉽지 않을 거라고 생각했습니다. 그런데 공고를 내고 시작해 보니, 곳곳에서 정말 진지하게 악기와 음악을 대하며 취미를 키워 오신 분들이 많았습니다. 성악, 첼로, 하모니카 등을 오래 다뤄 온 시민 연주자 네 분이 무대에 섰습니다. 가장 중요한 부분은 시민 연주자가 전문 피아니스트와 일대일로 짝을 이뤄 협연하는 것이었습니다.

이 공연은 진주시와 진주문화관광재단의 지원을 받아 「시민들이 만드는 열린 공연장」이라는 이름으로 2022년 10월 20~21일 이틀 동안 호탄동 야외무대에서 열렸습니다. 기획을 맡은 저는 설문으로 지원자를 모으고 면접으로 시민 연주자를 뽑았으며, 연습 영상과 리허설을 보며 피드백을 드렸습니다.

"시민들이 공연자가 되어 무대에 서는 기회가 좋았다, 이런 시민 참여 프로젝트가 더 있었으면 좋겠다." 공연 뒤에 들은 후기입니다.

이 경험은 어떤 일을 기획할 때 여러 관점에서 바라보게 해 주었고, 제 안의 편견을 깨뜨리는 계기가 되었습니다.

04

위기 앞에서: 공연장 밖으로

클래식 공연단체에게 가장 치명적인 시기는 코로나였습니다. 공연이 거의 없다시피 했고, 저도 그 무렵 군에 입대하면서 활동이 많이 위축되었습니다. 그래도 대표님이 남아 단체를 계속 이끌어 오셨고, 저는 전역한 뒤 다시 율리랜드 공연을 시작했습니다.

대표님은 종종 초등학생을 대상으로 클래식 교육 봉사를 해 오셨는데, 그 일을 함께하면서 공연장에서 연주하는 것만이 아니라 아이들에게 직접 찾아가는 것이 의미가 있겠다는 생각을 하게 되었습니다. 찾아가는 수업을 율리랜드의 프로그램으로 만들자고 생각했습니다. 대표님과 긴 논의 끝에 클래식 교육 프로그램을 만들었습니다. 프로그램은 대표님과 함께 설계했고, 수업 자료와 PPT는 제가 만들었습니다.

학교에서는 클래식과 수학을 잇는 수업을 했습니다. 교과서에서 보던 '무한'을 소리와 영상으로 만나게 하려는 수업입니다. 도와 레 사이에도 수많은 음이 있고, 그 바깥으로도 음은 끝없이 확장됩니다. 바흐의 평균율 전주곡에서는 음이 반복되며 화음과 이어지는, 수학적으로 조화를 이루는 음들을 들을 수 있습니다. 마지막에는 한없이 멀어지는 우주 영상을 보여 주며 영화 「인터스텔라」 OST를 연주합니다. '무한'이라는 말에 처음엔 아무 감각이 없던 학생들이, 끝없이 넓어지는 우주와 그에 어울리는 음악을 함께 들으며 무한을 느끼게 됩니다. 이 수업은 경상국립대 사대부고, 경남과학고, 울산현대고, 진양고, 대구과학고, 거제중앙초, 단성중학교 등에서 진행했습니다.

1. 1단계도와 레 사이의 수많은 음
2. 2단계바흐 평균율 전주곡의 반복되는 질서
3. 3단계끝없이 멀어지는 우주와 「인터스텔라」

장애인 기관에서도 교육할 기회를 얻어, 유명한 미술 작품과 클래식 음악을 함께 감상하며 연결하는 미술·클래식 음악 수업을 했습니다. 저는 2024년 장애인 주간보호센터, 2025년 거제시장애인복지관 '예술누림' 수업에서 보조강사로 함께했고, 지금도 교육을 이어 가고 있습니다. 베토벤 「월광」을 들으며 고흐 「밤의 카페테라스」를 보는 식입니다.

이렇게 율리랜드는 코로나라는 위기, 그리고 공연만으로 단체를 꾸려 갈 수 있을까라는 위기 앞에서 새로운 프로그램을 만들었고, 비전이 더 넓고 분명해지는 쪽으로 새 길을 열 수 있었습니다.

05

생각을 전하는 세 가지 도구: 말, 글, 콘텐츠

통일 문제와 지역 문제를 공부하면서, 내가 가진 생각을 다른 사람들에게 잘 전달하는 일이 생각보다 훨씬 중요한 역량이라는 것을 느꼈습니다. 제가 생각한 방법은 크게 세 가지였습니다. 말로 전하는 것, 글로 전하는 것, 그리고 콘텐츠로 전하는 것입니다.

말. 말로 제 생각을 나누기 위해 일반사회 교직을 이수했습니다. 2020년 중학교 교육실습에서 '인구 변화와 인구 문제' 공개수업을 했고, 2024년 중등학교 정교사(2급) 일반사회 자격을 받았습니다.

글. 대학 생활 동안 글을 쓸 기회가 있으면 많이 참여했습니다. 2019년 한마 수업에세이 공모전 최우수상, 2020년 서평공모전 우수상(『마인드셋』), 2021년 군 복무 중 『백범일지』 독서감상문쓰기대회 최우수상을 받았습니다.

말과 글이 만난 곳. 진주시와 한 회사가 협력해 새로 나온 전자책 제작 프로그램을 가르칠 강사를 양성하는 과정이 있었습니다. 2023년 진주문화제작소 전자책 출판학교 강사양성 과정을 수료했고, 그동안 써 온 글을 모아 전자책 『처음 보는 경제 이야기』와 『백두산 가는 길』 두 권을 출판했습니다. 이후 2023년 사천여자고등학교 방과후 전자책 출판 과정과 2024년 진주시민을 위한 전자책 출판 교육에서 강사로 활동했고, 2025년 여름방학에는 서울 중랑구 여성인력개발센터의 전자책 제작 프로그램에서도 강의했습니다.

콘텐츠. 율리랜드의 공연도, 클래식 교육도 콘텐츠입니다. 말과 글 말고도, 손에 쥐고 맛보는 상품이나 카드뉴스로 지역을 전할 수 있다고 생각했습니다. 아래의 시티팩과 지도아름이 그런 시도였습니다.

06

지역을 담은 상자: 시티팩과 지도아름

지역 문제에서 내가 할 수 있는 일로 시작한 것이 율리랜드라면, 다른 한쪽으로는 창업을 준비했습니다. 사람은 오감을 가지고 있지만, 영상으로 느낄 수 있는 것은 시각과 청각뿐입니다. 바쁜 현대인이 직접 가지 않고도 그 지역을 오감으로 경험할 수는 없을까. 지역의 상징적인 특산품과 이야기를 한 상자에 담은 '시티팩'을 만들어 펀딩으로 판매하면 어떨까 생각했습니다. 그런 경험이 쌓이면 언젠가 그 지역을 직접 찾게 될 것이라고 믿었습니다.

그래서 제가 나고 자란 진주를 대상으로 진주 시티팩을 만들었습니다. 2023년 경남콘텐츠코리아랩 뉴스타트업 프로그램에 참여해, 캐릭터 기업과 짝을 이뤄 저는 지역 이야기와 기획을, 기업은 캐릭터 디자인을 맡았습니다. 콘텐츠 기업을 중심으로 지원하는 사업이라 최종 단계까지 가기에는 한계가 있었지만, 발표 심사를 통과해 시제품을 만드는 데까지 성공했습니다. 진주 하모샌드, 반성 논개 전통한과, 커피 드립백, 천연염색 손수건, 아크릴 마그넷, 진주 엽서·스티커를 담은 상자였습니다.

이 시티팩을 만든 팀의 이름이 '지도아름'입니다. '지방 도시도 아름답다'의 줄임말입니다. '아름답다'의 어원은 '예쁘다'가 아니라 '나답다'라고 합니다. 지역 발전을 '제2의 서울'처럼 화려한 건물을 짓는 것으로만 생각하기보다, 그 지역의 매력이 무엇인지 아는 것이 먼저라고 생각합니다. 지방 도시가 자기다움을 알고 그것이 매력적으로 드러날 때 아름답다고 말할 수 있다는 뜻입니다.

2022년부터 인스타그램을 열어 지방 도시의 이야기를 담은 카드뉴스를 만들어 올렸습니다. 결과가 좋았던 것은 아니지만, 콘텐츠를 만들기 위해 지역을 더 공부하고 그 지역에 어떤 특색이 있는지 연구할 수 있었습니다.

07

통일과 지역은 어떻게 이어지는가

통일 과정과 통일 이후에 중요한 질문 가운데 하나는 "북한 주민들이 어디로 이동하게 될까"입니다. 저는 많은 사람이 서울로 갈 것이라고 생각합니다. 서울에 가야 더 많은 혜택과 일자리를 누릴 수 있기 때문입니다. 그렇게 되면 서울에 사람이 몰리고, 다른 지역과 북한 지역이 함께 무너질 수 있습니다.

그래서 저는 먼저 남한의 지역을 살리는 일을 해야겠다고 마음먹었습니다.

남한의 지역에서 먼저 길을 찾는다면, 그 경험과 노하우를 가지고 통일 이후 북한 지역을 살리는 데에도 쓸 수 있을 것이라고 생각했습니다. 율리랜드와 지도아름은 거기서 이어진 일이고, 지금 대학원에서 공부하는 주요 연구 주제도 이 두 가지입니다.

지역과 통일, 그리고 콘텐츠가 한데 만난 일을 하나 꼽으라면, 2023년 11월 24일 진주의 작은 카페에서 연 통일음악회 「통일과 클래식, 진주에서 하나되다」입니다. 통일교육이라고 하면 딱딱한 콘텐츠가 많은데, 음악회를 접목하면 다른 관점에서 통일을 이야기할 수 있겠다고 생각했습니다. 경남통일교육센터가 주최하고 율리랜드가 주관한 이 음악회에서 저는 사회를 맡아, 연주 사이에 통일 이야기를 풀고 대담을 진행했습니다. 제가 해 온 일들이 하나로 만난 자리였습니다.

2026년 1월에는 약 120명이 모인 캠프에서 담당자로 모의 한반도평화회담을 준비했습니다. 처음에는 담당자들과 함께, 대표 몇 명이 앞에 나와 연극 형식으로 회담을 보여 주는 안을 구상했습니다.

더 나은 방법을 찾으려고 이야기를 나누다가, 참가자 모두가 관광이나 의료처럼 자기가 공부하는 분야에서 '이런 남북한 문제가 있구나'를 실제처럼 느끼려면 연극을 보기만 해서는 어렵겠다는 의견이 나왔습니다. 저도 같은 생각이었습니다. 다만 대표들의 대본만 준비하면 되는 연극과 달리, 모두가 회담하려면 여섯 분야마다 쟁점과 양측 입장을 준비해야 해서 담당자들의 부담이 훨씬 커진다는 걱정이 나왔습니다. 저는 그 걱정이 맞다고 인정하면서도, 자기 분야의 쟁점을 직접 맞닥뜨려야 남북 문제가 내 일로 느껴진다고 설득했고, 함께 진행하기로 했습니다.

처음 구상한 연극도 버리지 않았습니다. 회담에 익숙하지 않은 참가자들이 진행 방식을 먼저 보면 직접 회담할 때 도움이 될 것이라고 판단했습니다. 담당자들이 대본을 짜 회담 장면을 먼저 보여 준 다음, 참가자들이 관광·외교·교육·의료·문화·기술교류 여섯 분야로 흩어져 남측과 북측을 맡아 회담했습니다.

1. 먼저 보여 주기담당자들이 대본을 짜 회담 장면을 연극으로 시연
2. 모두가 직접관광·외교·교육·의료·문화·기술교류 여섯 분야로 흩어져 남측과 북측을 맡아 회담

회담 가이드는 함께 준비했지만 제가 주도해 만들었습니다. 교육 분야에는 남북 용어를 함께 적자는 입장과 문화어를 중심에 두자는 입장을, 의료 분야에는 지원 물자를 투명하게 확인하자는 입장과 물자만 받아 따로 운영하겠다는 입장을 맞세웠습니다. 참가자들은 그 입장을 맡아 합의점을 찾아야 했습니다. 다른 곳에서는 해 볼 수 없던 형식이라 좋았다는 피드백을 받았습니다. 담당자들의 대본은 회담을 보여 주는 데, 제가 주도한 가이드는 모두가 직접 회담하는 데 쓰였습니다.

08

넉넉하지 않았지만

저는 가정환경이 넉넉한 편이 아닙니다. 시골에서 자랐습니다. 그래도 제가 할 수 있는 선에서 다양한 경험을 하고 다양한 시도를 하려고 했습니다. 저는 내향적이고 안정을 추구하는 성격이지만, 이런 도전을 할 수 있었던 배경에는 중학교 2학년 때 본 그 강연이 있었습니다. 사람들이 의문을 품고 주저하는 영역에 편견을 품고 바라보는 것이 아니라 다시 바라보려 했고, 굳이 필요하냐고 하는 일에도 도전하는 태도를 갖게 되었습니다.

대학 생활에서 감사하게도 통일과 관련해 견문을 넓힐 기회가 많았습니다. 통일교육원 프로그램으로 전액 지원을 받아 북중 접경지역에 가서 백두산과 연변, 압록강 너머 신의주를 보며 현장에서 북한을 바라볼 수 있었습니다. 학교 프로그램으로 2019년 베트남의 통일 사례를 보러 갔고, DMZ와 판문점 프로그램에도 참여했습니다. 2023년에는 많은 분의 도움으로 독일 통일 비전트립에 참여해 독일의 사례를 직접 보고 왔습니다.

2017년 통일 및 북한문제 발표경진대회(주제: 북한이탈주민 문제와 사회통합의 과제)와 2018년 통일토론대회(논제: 북한주민의 남한 자유여행을 전면 허용해야 하는가)에서는 팀으로 대상을 받았습니다. 북중 접경지역, DMZ와 판문점, 베트남, 독일을 직접 보며 통일을 준비하는 사람으로서 많은 생각을 할 수 있었습니다. 넉넉하지 않은 형편에서도 많은 분의 도움으로 경험할 수 있었던 일들입니다.

09

대학원, 그리고 AI

말과 글이 힘을 가지려면 메시지의 내용도 중요하지만, 그 말과 글을 전하는 메신저가 어떤 사람인지도 매우 중요하다고 생각했습니다. 통일·북한과 지역 문제의 전문가가 되려면 대학원에서 연구자가 되어야 한다고 생각했고, 2024년 9월부터 같은 대학 대학원 석박사통합과정에서 공부하고 있습니다. 2026년 2학기까지 마치면 코스워크가 끝나 논문만 쓰면 되는 상황입니다.

대학원에 들어와 세상의 소식과 시대의 흐름을 보며 거스를 수 없는 요소가 하나 있다고 느꼈습니다. 바로 AI입니다. ChatGPT가 나온 뒤의 흐름을 보면, AI가 미치는 영향은 생각보다 어마어마합니다. 중학교 2학년 때 들은 그 강연에서 말한 0.1%가 만들어 낸 것, 미래를 완전히 바꿀 만한 것이 바로 AI라는 생각이 들었습니다.

나름대로 찾아보고 공부한 끝에, 이 시대를 살아가는 청년은 무언가에 도전하지 않으면 안 된다는 것을 깨달았습니다. 그래서 올해 10월 '모두의 창업'에 도전했고, 감사하게도 1라운드를 통과해 지금 창업 과정을 밟고 있습니다.

기프티굿: 당신의 재능이 취미로만 머물지 않도록

대학 동아리 후배 중에 그림을 아주 잘 그리는 친구가 있었습니다. 동아리를 상징하는 캐릭터를 그려 스티커로 나눠 주었는데, 다들 노트북과 텀블러에 붙이고 다닐 만큼 완성도가 좋았습니다. 그런데 졸업할 때가 되자 그 후배는 그림과 상관없는 다른 직종으로 갔습니다.

부업으로라도 굿즈를 만들어 팔아 보라고 권했더니, 후배는 아주 현실적인 이야기를 했습니다. 공장 최소 수량을 맞추려면 100만 원이 넘는 돈을 먼저 넣어야 하고, 안 팔리면 재고를 방에 쌓아 둬야 하고, 일을 하면서 밤마다 택배를 싸고 문의까지 받을 자신은 없다는 것이었습니다.

그 말이 남 일 같지 않았습니다. 저도 2023년 율리랜드 공연을 텀블벅 펀딩으로 진행하며 상세페이지 제작과 기획을 맡았고, 10,411,000원이 모였습니다. 사람들이 잘 모르는 것에 후원자를 모으는 일도, 펀딩이 끝난 뒤 약속한 것을 만들어 보내는 일도 쉽지 않다는 것을 알았습니다. 그 친구가 포기한 것은 재능이 모자라서가 아니라, 디자인을 굿즈로 만들고 운영하는 과정이 힘들었기 때문이었습니다.

그래서 생각했습니다. 창작자는 디자인을 올리고, 어떤 굿즈로 만들지 고르고, 몇 명이 모이면 생산할지만 정합니다. 그러면 플랫폼이 펀딩으로 먼저 수요를 확인하고, 목표 수량이 차면 주문 제작부터 배송과 정산까지 맡는 구조입니다. 펀딩이 안 되면 제작하지 않으니 재고가 남을 일도 없습니다.

무명 창작자의 굿즈를 누가 사 줄까라는 고민에는, 구독자나 팔로워가 10만 명 이하인 마이크로 크리에이터를 첫 대상으로 정했습니다. 굿즈를 원하는 구독자는 있는데, 재고 부담과 제작의 어려움 때문에 만들지 못하는 채널이 많습니다. 티셔츠의 최소 주문 수량은 30~50장 정도라, 구독자가 만 명이라면 그중 30~50명만 펀딩에 참여하면 됩니다.

기프티굿은 AI가 없었다면 시작할 수도, 도전할 수도 없는 일이었습니다. 개발자가 아닌 저는 ChatGPT, Claude 같은 AI 에이전트로 시연용 웹을 직접 만들었습니다. 코드와 화면은 AI가 만들고, 배분 비율과 개설 기준은 제가 정했습니다. 초기 창작자를 모으는 게 먼저라고 보고 순이익 배분 계획을 창작자와 플랫폼 60:40에서 70:30으로 바꿨습니다. 아직 시연용이지만, 대학원 생활과 병행하며 혼자 만들었습니다.

AI를 쓰면서 조심해야 할 점도 겪었습니다. AI에게 시제품을 만들게 하고 다른 AI에게 평가를 맡겼는데, 평가하는 AI를 바꾸자 점수가 높았던 시제품에서 창작자에게 손해가 나는 펀딩도 열린다는 것이 드러났습니다. 예를 들어 판매가를 16,649원으로 정하면, 4개를 한 주문에 묶어 살 때 그 주문에서 2,602원 손해가 났습니다. 그래서 손해 나는 판매가로는 아예 열리지 않게 정했습니다. AI가 정리한 업체 단가를 다른 AI로 대조하게 하니 표본 28건 가운데 10건이 원문과 달랐습니다.

만약 SK AIGEN에 선정된다면, 이 사업은 잠시 미루고 AIGEN에서 최선을 다해 배우겠습니다. 실제 문제를 해결하는 역량을 갖춘 다음에 사업을 제대로 해 보고 싶습니다.

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1%의 기술이 99%를 향하도록

SK AIGEN에는 사회·공공·교육, 창업·비즈니스, 문화·예술·스포츠, 기술 탐구의 네 분야가 있습니다. 저는 네 분야 모두에 관심이 있고, 제 경험이 모두에 닿아 있다고 생각합니다. 그래도 먼저 제 본업이라고 생각하는 사회·공공·교육 분야에 지원했습니다. 제 경험과 SK AIGEN이 연결된다면, 꿈꿔 온 많은 일을 현실로 만들 수 있을 것이라고 생각합니다.

여러 이야기를 했지만, 결국 마지막에는 중학교 2학년 때 본 그 강연으로 돌아갑니다. 그 강연에서 얻은 것은 "내가 0.1%가 아니라면 0.9%의 안목 있는 사람이 되자"는 생각이었습니다. 그리고 안목 있는 사람이 되려고 노력하는 동안 이런 질문이 생겼습니다. 나는 왜 안목 있는 사람이 되어야 하는가.

그 답은, 0.9%가 되어 나만 잘 먹고 잘 사는 것이 아니라, 1%의 기술이 1%만을 위한 기술로 남지 않고 99%를 향하는 기술이 되게 하기 위해서라는 것이었습니다.

시대는 변하고 기술은 빠르게 바뀌며, AI라는 거대한 파도가 밀려오고 있습니다. 그 기술이 99%를 향할 수 있도록, 작게나마 역할을 하고 싶습니다. 기프티굿이라는 이름과 '당신의 재능이 취미로만 머물지 않도록'이라는 슬로건에도 1%의 기술이 99%의 사람에게 닿게 하고 싶은 마음이 담겨 있습니다.

율리랜드의 슬로건은 '소리로 도시를 디자인하다'입니다. 율리랜드의 좋은 소리를 들은 시민들은 그 소리에서 영감을 얻고, 영감을 얻은 시민들은 지역에 새로운 가치를 만들어 낼 것입니다. 그 가치가 도시를 새롭게 디자인할 것입니다. 저는 제 경험과 준비와 역량으로 지역을 디자인하겠습니다. 그리고 지역을 디자인한 그 경험으로 북한과 통일을 디자인하겠습니다. 또 디자인이라는 재능을 취미로만 가진 사람들이 그 재능을 세상에 상품으로 내놓을 수 있도록 돕고 싶습니다.